中大（CUHK）GPA、重讀、補考、AI 政策——官方規例逐條解讀

好多 CUHK 同學到收到成績、probation email，甚至畀人問 AI 先急急腳搵規例。呢篇只整理 CUHK 官方公開文件有寫嘅內容：每段直接引文保留英文原句，後面跟返 URL；冇公開固定答案嘅位，會直講「搵唔到」。本文講本科生情況；副學位升讀 CUHK 嘅同學尤其要留意，入到 CUHK 後最終係用你所屬 programme 同 course outline 嘅安排，唔好將舊校做法搬過嚟。

先搞清楚：CUHK 只有一套 GPA scale，但有 4 個 GPA 名

首先拆咗一個常見誤會：CUHK 本科公開 grading system 係單一 4.0 scale，唔係 HKMU 嗰種兩個 credit system 要分開計。以下係官方 Grade、Standard 同 Points 完整表；DI、PA、FA、P、U 等 designation 則唔計入 GPA，所以見到 transcript 有呢啲代號，唔好硬當成某個 points。

Grade | Standard | Points
A | Excellent | 4.0
A- | Very Good | 3.7
B+ | Good | 3.3
B | Good | 3.0
B- | Good | 2.7
C+ | Fair | 2.3
C | Fair | 2.0
C- | Fair | 1.7
D+ | Pass | 1.3
D | Pass | 1.0
F | Failure | 0.0

CUHK Grading System of Undergraduate Programmes

本文會用四個名：Term GPA 係單一學期、Year GPA 係一個 academic year、cGPA／Cumulative GPA 係累積表現、Major GPA 係用於 honours 判定嘅 major courses 指標。最重要係：我搵唔到 CUHK 公開文件提供 cGPA 完整公式；所以唔會扮識話「一定係所有修過科目點樣除」。你要核實自己 transcript 嘅計法，問 Academic Registry／programme 先係正路。

實際讀成績表時，先用 grade scale 將每科 letter grade 變成 points，再睇佢係咪 counted unit；唔好將「A- 比 B+ 高 0.4」誤當成你整體 GPA 一定升 0.4。整體影響仲取決於該科 units 同現有累積 units。另一個常見錯誤係將 PA、P 呢類 designation 當成 D 或 C 去估分；官方已經分開列出佢哋唔計入 GPA。你見到成績表有不明 abbreviation，先查 Registry glossary，唔好靠同學口耳相傳。

對新生同副學位升讀同學嚟講，最實際嘅習慣係每個 term 完結後記低三樣：修咗幾多 counted units、每科 letter grade、當期 Term GPA。咁到要判斷 probation、year award 或 honours 風險時，你先唔會用「感覺今個 sem 好差」代替資料。至於單科成績可唔可以覆核、退選日期過咗點算，係另一套 course administration 問題，唔可以由 GPA scale 自行推論。

最簡單嘅自己檢查法係：將 GPA 名稱同用途寫喺成績表旁邊。見到某個 term GPA 突然低，就優先查有冇 F、未出分、withdrawal 或非 counted designation；見到 year-end award／hall requirement，先確認通知寫 Year GPA 定其他指標；講 honours 就切返 Major 加 Overall。呢種「先問用途、後問數字」嘅習慣，可以避免你因為一個漂亮嘅 cGPA 而忽略單一 term 已經觸發嘅 academic standing 問題。

如果想將 4.0 scale 變成可用嘅規劃工具，可以每個 term 用同一格式記錄：course code、units、letter grade、是否 counted、Term GPA，同埋呢科係 core、major、elective 定 transfer-related。咁當你比較兩個選科方案，就唔會只睇「呢科易唔易」，而係知道佢會唔會入 Major GPA、會唔會阻住 prerequisite，同埋同其他 deadline 撞唔撞。成績表係結果，呢張 tracker 先係幫你將下一步拆細嘅工具。

如果某一科尚未出分，tracker 最好明確標成 pending，而唔好先用理想分數填落去。到正式 result 出咗，再更新實際 letter grade、counted units 同用途。你亦可以在同一欄加上 assessment 比重，例如 midterm、report、presentation、final project；咁到某一份 work 特別趕時，就知道應該優先處理邊一項，而唔使臨近 deadline 先靠印象決定。

例如同一個 term 有一科 major report、一科 quantitative assignment 同一個 group presentation，三樣嘢對 GPA、units 同準備時間都未必一樣。你可以按每份 brief 將 research、outline、first draft、editing、reference check、rehearsal 分開放入週曆，而唔係將佢哋全部寫成「要做功課」。呢種拆法對兼顧 part-time、internship 或 final-year project 的同學尤其有用，因為你較早見到邊一星期會過載。

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榮譽等級：First Class Major GPA 3.50／Overall 3.30，但 UEB 有 absolute discretion

官方 guideline 個語氣唔係「達標即獲頒」。佢先講 degree classification 由 UEB 決定，會睇 Faculty Board 指定 level 同 choices 嘅 Major courses，亦可用其他 Senate 指定方法；然後先講學生「shall be recommended」獲相關 honours，仲留咗其他 regulations、conditions、considerations 嘅出口。呢一段要完整睇，唔好只 screenshot 個 3.50。

The classification of a student’s degree shall be determined by the Undergraduate Examinations Board (UEB) in its absolute discretion, taking into account the grade point average of Major courses (at levels and with choices as specified by the Board of the Faculty concerned) and/ or the grade point average of other courses, as explained below, which are specified from time to time by the Senate; and the UEB may also adopt other guidelines if deems appropriate. A student shall be recommended for the award of the relevant class of honours if s/he satisfies the following minimum grade point average requirements, unless there are other regulations, conditions and considerations that the UEB and/ or the Senate determine otherwise.

CUHK New Honour Guidelines, Reference 2

Classification	最低 Major GPA	最低 Overall GPA
First Class Honours	3.50	3.30
Second Class Honours Upper Division	3.10	2.80
Second Class Honours Lower Division	2.50	2.00
Third Class Honours	1.50	1.50
Pass	—	—

做 honours 同 course planning 時，HKMU First Class 分界係 3.50；HKBU 係 3.40；CUHK 唔可以只排一個單一數字，因為要同時過 Major 3.50 同 Overall 3.30。所以「Major 3.55 點解唔係 First」唔可以單靠一條網上 GPA rule 回答。我亦搵唔到全校統一 Major GPA formula；官方只講由 Faculty Board 指定，唔好自行估邊啲 elective 會唔會入。

「absolute discretion」唔等於 UEB 可以冇根據亂改成績；就呢份 guideline 而言，佢係提醒你 honours classification 本身係一個由 UEB 按 regulations、conditions 同 Faculty 指定取材作嘅決定。對學生最有用嘅理解係：最低 GPA requirement 係必要門檻，但唔應該將佢當成自動生成畢業證書上 honour label 嘅按鈕。你想規劃 First，除咗追 overall，應該早啲向 programme 問清楚 Major GPA 計邊類 course。手上 essay、term paper 或 case study 亦要按 rubric 分配時間：可了解 UniWriterPro 嘅 Essay 代寫服務 同 Coursework 專題報告代做，將研究、結構同交付期拆開安排。

另一個容易誤判嘅位係「Overall GPA」同文中 cGPA 未必可隨手互換。Honours guideline 用嘅係 Major courses GPA 加 other courses GPA 方式；但公開文字冇畀一條所有 Faculty 都相同嘅 Major GPA selection formula。你可以用現有成績做風險預算，但寫 CV、問畢業結果、或者向 office 查詢時，請用官方文件嘅原有詞彙，附埋 programme 名同入學年份，答案先會精準。

有一個好實用嘅提問模板：「我係某 programme、某入學 cohort；honours classification 會納入哪些 Major courses？目前可否提供我嘅 Major GPA／計算範圍？」呢個問題係問程序與資料，唔係逼 office 預先承諾你攞乜 honours。等 final year 先發現某類 major elective 原來有無計入，通常已經太遲調整選科。Year 4 有 thesis 或 dissertation 要交，早啲安排 research timeline 亦很重要；可參考 Thesis／Dissertation 代寫服務。及早問清楚，先可以把選科、重讀安排同預期分類放喺同一張圖度考慮。

實務上可以把 honours 規劃分成三層：第一層係已經出咗嘅 Major／Overall GPA；第二層係已選但未完成嘅 courses 同 units；第三層係仍可調整嘅選科、summer、research project 同 final-year workload。三層分開，你先唔會把一個 provisional number 當成最終結果，亦可以較早知道要向 programme 問乜。尤其 thesis、dissertation、capstone 呢類長線工作，早一個 term 對清 credits 同交付期，安排會實際好多。

用 honours table 做目標時，記得將「最低參考線」同「自己目前進度」分成兩格。前者係用來了解 classification；後者要配合你自己 programme 指定嘅 Major courses、已完成 units 同剩低課程。當兩格有距離，未必需要立刻作大幅度選科決定；先確認資料來源、計算範圍同下一個 term 實際可修嘅科，先可以將目標拆成可落地嘅工作量。

Regulation 5.6——Failed required course 必須 retake，唔係「識補考就補考」

A student who has failed in any required course shall retake that course or take a substitute course prescribed by the Major Programme concerned. Students will be allowed to sit for supplementary examination for courses as specified by his/her Major Programme, and shall retake the course/s if they have failed in the supplementary examination.

CUHK Registration & Course Selection Regulations, 5.6

呢句有三層：第一，係required course先講必須處理；第二，programme 可以畀 substitute course；第三，supplementary eligibility 由 Major Programme 指定，唔係你 fail 咗就當然有。網上見人話「CUHK 可以補考」，你要先問返：你嗰一科係咪 programme 寫明可 supplementary？如果唔係，規例已經指向 retake／substitute 呢條路。

A student shall not repeat any course which s/he has taken and passed except as required by regulations which prescribe otherwise.

CUHK Registration & Course Selection Regulations, 5.7

反過來，5.7 即係你 pass 咗一科，通常唔可以為刷分自由 repeat，除非其他規例特別要求。FYP／capstone 呢種 required component 要及早安排進度；可參考我哋嘅 FYP fail 咗點算？香港各大學處理方法，以及 我哋嘅 FYP 全程支援，再以 Major Programme 答覆為準。

「required」係關鍵字。唔係每一科 elective fail 都必然照同一條文處理，亦唔係所有 required course 都有一張全校相同 replacement list。你收到 fail 時，先睇 course catalog／programme study scheme 寫明係 core、major requirement、prerequisite 定普通 elective；之後用 email 問 programme：我係應該 retake 原課、可唔可以 take substitute、supplementary 有冇被指定、會唔會影響下學期註冊。將問題一次問清楚，比不停問「我可唔可以補考」有用得多。

Regulation 5.6 亦冇寫「補考後最高只可攞某個 grade」呢類全校數字，所以唔好將其他大學嘅 D cap 搬過嚟 CUHK。呢篇同樣搵唔到 CUHK 公開文件就重讀後 GPA 採用最新、最高，定兩次都保留嘅統一公式；如你要用結果計 honours／probation，要求 office 書面確認你所屬 programme 計法先好作決策。

安排 retake 時，除咗問「下次可唔可以修」，亦要一併問四件事：呢科下一次何時開、會唔會同 prerequisite 連動、可否用 programme 指定 substitute、以及對預計畢業 term 有冇影響。對 FYP、capstone、clinical placement 或有 sequence 嘅 core courses，更加要將 course schedule 同 final-year calendar 一齊睇。將問題一次寫清楚畀 programme office，通常比只問一句「我點算」更快得到可跟嘅安排。

如果 programme 提供兩個可行安排，例如即時 retake 或下學年修 substitute，唔好只比較課名；一併比較 units、後續 prerequisite、同 thesis／FYP 是否撞期、以及該 term 其他 assessment 係咪已經很重。決定前將每個方案寫成 A／B 兩欄，再用 programme office 已確認嘅資料逐項填，會比靠口頭印象更容易作取捨。

4 個 GPA 唔同用途：Term、Year、Cumulative、Major——各有各用

CUHK 公開咗 Year GPA 點計，佢唔係將三個 term GPA 直接平均，而係按每 term 嘅 total counted units 加權。所以如果 Term 1 修少啲、Term 2 修多啲，兩個 term 對 Year GPA 嘅影響唔一樣：

“Year GPA” means the GPA score accumulated in a particular year, which includes the GPA in term 1, GPA in term 2 and GPA in Summer term (if any).

“Year GPA” = (“GPA of Term 1” × “Total counted units of Term 1” + “GPA of Term 2” × “Total counted units of Term 2” + “GPA of Summer Term” × “Total counted units of Summer Term”) / (“Total counted units of Term 1” + “Total counted units of Term 2” + “Total counted units of Summer Term”)

CUHK Year GPA formula

名稱	你應該喺邊度用佢	本文可確認嘅事
Term GPA	睇當學期 academic standing、probation	低過 1.5 觸發 first academic probation
Year GPA	年度表現、部分 Faculty award／list 可能使用	按各 term counted units 加權
Cumulative GPA（cGPA）	累積學業表現、overall 指標	公開文件搵唔到全校完整公式
Major GPA	Honours classification	由 Faculty Board 指定 courses／levels／choices

呢度有兩個誠實留白：第一，公開文件搵唔到 cGPA full formula；第二，搵唔到全校統一講 Dean’s List 一律睇 Year GPA 定 cGPA。呢類資料往往係 Faculty／College 通知先有，唔好見到另一個 Faculty 例子就照套落自己身上。副學位升 CUHK 嘅同學亦唔好假設舊校 GPA 直接平移；可先睇 HD／副學位升 top-up：transfer credits 冇你想像中易，再問 programme 個人轉換安排。

想自己預算 Year GPA，可以將每一個 term GPA 乘返該 term total counted units，再除返全年 counted units；呢個係官方已公開嘅計法。最典型錯法係將 Term 1、Term 2、summer 三個數簡單除三，尤其你冇讀 summer 或三個 term units 差好遠時，答案會偏。呢個只係年度指標計算，唔代表 honours 或 academic standing 必然由 Year GPA 決定。

建立自己 GPA tracker 時，建議分四欄存：成績表顯示嘅 GPA、你用官方 Year GPA formula 算嘅 result、programme 提供嘅 Major GPA／award notice、尚未出分／未計入嘅科。咁做唔係要你同 Registry 鬥算術，而係當成績、重讀、summer 或 transfer credit 出現時，你可以好快指出差異喺邊一科、邊個 term，而唔使得一句「我覺得計錯咗」。去到 final-year group project、poster 或 oral briefing，要同步排 presentation 練習與 deadline；可參考 Presentation 製作支援。

Dean’s List、Faculty award 或 college recognition 如有興趣，都要先查自己 Faculty 當年通知用邊個 GPA、要幾多 counted units、係睇單一 term 定 whole year。本文搵唔到一條全校統一 Dean’s List 公式，所以唔會將其他 Faculty 嘅例子當成所有 CUHK 同學都適用。比較好的做法係，收到 award notice 時將名稱、計算期間、GPA 定義同適用 cohort 記低；之後再同自己的 Year GPA tracker 對照。

Credit planning：副學位升讀同 final year 都要早啲對清

副學位升讀、exchange、轉 programme 或曾經修過相近課程嘅同學，可以準備一份簡單 credit map：左邊列舊課程 title、units、course outline 同成績；右邊列 CUHK programme 內可能對應嘅 requirement、目前 status 同 programme office 回覆日期。呢份表唔係用來自行判定豁免，而係令你問問題時一目了然。詳情亦可參考 HD／副學位升 top-up：transfer credits 冇你想像中易，再以所屬 programme 嘅正式確認為準。

final-year planning 時，將 confirmed credits、required courses、Major GPA 計算範圍同 thesis／FYP 開始期放返同一張時間表。咁你會較早見到某一個 semester 係咪同時有太多 research、group work 同 presentation deliverables；之後先同 programme office 了解 course offering、sequence 同可行選科。比起等到最後一個 academic year 先逐項追問，早啲核對通常更容易預留寫作、revision 同 project coordination 時間。

同時，將每個較大 project 拆成 milestone：題目確認、research question、literature search、method／case materials、draft、feedback、editing、submission 或 presentation。就算不同 Faculty 有不同格式，呢個時間管理框架都可以先幫你看見工作量；真正格式、credit 同 assessment 比重仍然以 course outline 為準。提早排好 milestone，亦方便你在 group project 裏面同隊友對清各自嘅 deliverables。

AI 政策：以 course outline 同 assessment guide 為準

CUHK 有 AI guidelines 同 academic honesty policies；實作上主要影響每份 assessment 嘅 submission workflow、reference 同 documentation。唔同 course 可以有不同指示，最穩陣係交前對返 course outline／assessment guide。若你想了解偵測結果同寫作紀錄點樣整理，可睇 AI 偵測率高咗點算？五個原因同三步準備；想將文法、academic English、citation formatting 整理得更順，可考慮 學術英文 Proofreading 服務。

將每份 brief、source list、outline 同 revision version 放入同一個 project folder，交稿前再對一次 reference style、word limit、appendix 同 file naming，已經可以令 submission workflow 順好多。呢啲係一般寫作管理習慣，唔係取代任何 course-specific 指示；有模糊位就跟返 lecturer 當期寫明嘅要求。

畢業規劃：將 honours、credits 同 final-year workload 放埋一齊睇

每個 term 完結後，更新已修／未修 credits、Major GPA 計算範圍、required course 開科時間同 thesis、FYP、presentation deadline。副學位升讀或者有 transfer credit 嘅同學，尤其要將 programme office 書面確認同自己 tracker 對照；本文嘅 HD／副學位升 top-up：transfer credits 冇你想像中易 亦可以作為提問清單。

最實際嘅次序係：先確定畢業必修與 credits，再按 honours 要用嘅 Major／Overall GPA 排選科，最後先將較重嘅 research、writing 同 presentation work 分散去不同 deadline。咁樣做唔係預測一個固定結果，而係令你每次加退科、重讀或收回 transfer credit 決定時，都知道自己要更新邊一格。

可以由一張四欄時間表開始：第一欄列 degree requirements 同已完成 credits；第二欄列每個 term 想修嘅 core／major／elective；第三欄列 honours 相關 GPA 與 programme 確認事項；第四欄列 thesis、FYP、case study、presentation 同 internship deadline。每次 programme 回覆、course offer 更新或者 transfer credit 批核後，就改返同一張表。呢種方法特別適合要兼顧 project-based courses 嘅同學，因為你可以早啲發現某個 term 同時塞咗太多長篇 writing 或 group deliverables，然後再調整節奏。

到 semester 開始前，再用一個簡單檢查：每個 required course 有冇預留 reading／problem-set 時間？每個長篇 writing 有冇一個 early outline 日期？每個 group deliverable 有冇確定內部 deadline？如果有 final presentation，rehearsal 同 slide revision 放咗邊一星期？呢啲問題冇一條全校規例答案，但會直接影響你可唔可以平衡 workload。早啲填好，之後加退科或調整 study plan 時會有清楚根據。

對 final year 而言，最好每月都重新望一次呢張表，而唔係開學第一星期填完就唔理。當你收到新 course outline、project supervisor feedback、group meeting date、internship confirmation 或較後嘅 assessment schedule，就立即標明有冇令原本工作量改變。若果一個月內同時要交兩份長篇 work，先將可提早完成嘅 reading、data collection、outline 或 slide draft 拉前，而唔係等到截止日前幾日先重新排序。你未必可以控制每一個 deadline，但可以控制自己幾時開始拆題、幾時向隊友對清分工、幾時預留 editing time。

另一個容易忽略嘅位係「緩衝時間」。每一個 thesis chapter、case report、coding task 或 presentation deck，中間都可能要等資料、feedback、group members 或 technical checking。時間表上如果只寫最終 deadline，之後任何一個小延誤都會撞到另一科；如果預早留出一段 revision buffer，就可以按實際進度調整。呢個習慣同 GPA 計算一樣，目的唔係製造壓力，而係讓你知道目前進度、下一個需要確認嘅地方，同埋何時值得提早問 programme 或 course team。

最後，所有 tracker 同 checklist 都應該服務於你自己 programme 嘅正式資料。需要核實規例時，先以當期 programme handbook、course outline、assessment brief 同官方 email 為準；本文係幫你將問題整理得更清楚，方便你用正確 GPA 名稱、credits 同 deadline 去問。

CUHK 官方文件完全冇規定嗰啲嘢

• 本科最長修讀年期：官方只講要喺 University Regulations 指定年期內畢業；搵唔到一個公開統一 hard cutoff。
• cGPA formula：搵唔到公開文件寫完整分子、分母同重讀科點算。
• Major GPA 入邊啲 course：官方只講 Faculty Board 指定 level 同 choices；搵唔到 universal list。
• VeriGuide／Turnitin similarity cutoff：搵唔到全校「超過 X% 必然 fail」規定。
• AI 可用百分比：搵唔到固定 cap；老師四個 Approach 先係基準。
• 遲交 assignment 扣分率：搵唔到 University-wide 每日／每份 percentage。
• Faculty grading distribution：搵唔到公開 curve、percentile 或「A 只可佔幾多」全校表。

所以見到有人話「CUHK AI 只可用 20%」「VeriGuide 超過 15% 就 F」「遲一日一定扣 10%」，先問一句：係邊份 CUHK official document、邊條 paragraph？如果對方講唔出，最多只可以當佢係某 course／department 做法。你要跟嘅係當期 course outline 同正式 email，而唔係第三方數字。

「冇全校 fixed rule」唔等於冇規矩。反而代表規矩落喺離你最近嗰份文件：course outline、assignment brief、programme handbook、Faculty notice 或你收到嘅 email。真正有爭議時，保留嗰個版本同發布日期特別重要；學期中途有更改，亦要留低老師原本與更新後嘅說明。呢種文件記錄，通常比一個網上 similarity number 更有用。

對寫作型 assessment 嚟講，最好將 rubric、submission format、reference style、word limit 同 appendices 要求做成一張交稿前 checklist。對 technical course，則可再加 code、dataset、calculation、figure caption 或 demo format。呢啲都係跟 brief 整理內容，唔係自行假設全校有一套相同標準；你每次對清細節，之後修改同 final submission 都會順好多。

如果你係副學位升讀 CUHK，最危險係用舊校嘅通識／轉學分／補考習慣去推測新 programme。Admission、advanced standing、credit transfer 同 individual major requirements 本身已可以有差別。本文冇找到足夠公開 CUHK原文去作一個「HD／AD 一律如何處理」嘅通用數字，因此只提醒你盡早向 programme office 拿書面確認，而唔會造一條看似方便嘅規例。

如果你發現我哋寫錯

如果你發現某條原文已更新、URL 已搬、或者你所屬 Faculty 有一份較新 programme regulation 同本文唔同，請連同 link／screenshot 透過 WhatsApp 或 Telegram 傳畀我哋。本文會改正，唔會硬拗。尤其係 honours、specified course、supplementary eligibility 呢啲本身已經容許 Faculty／Major 指定嘅位，你個人 programme 文件優先。

如果你只想核實自己嘅學業規劃，建議將問題寫到可直接回答：programme、entry year、course code、你已完成嘅 units、你想確認嘅 GPA 名稱，以及你參考緊邊份 course／programme 文件。對方回覆後，將日期同結論補返入 tracker；之後安排 retake、final-year research 或 presentation 時，就唔需要每次由零開始翻舊 email。

另外再講一次適用範圍：本文係本科向。研究生、MBChB 特別程序、交換生或有專業 accreditation 特別要求嘅讀者，唔好只靠呢篇作決定。遇到 deadline 已經行緊嘅情況，先發正式 email 留 record，唔好等第三方文章覆你先行動。

要報錯時，最容易核實嘅格式係：貼出本文標題／段落、貼 CUHK 新版本原文、附上官方 URL 同文件日期，再講清楚你認為應改成點。咁我哋可以快速分辨係學校更新、Faculty 特別規例，定係文章解讀真係有錯。唔好只傳一張截咗一半嘅群組對話，因為規例最常見就係前後句限定條件被剪走。

最後一個提醒：本文刻意將「官方寫咗」同「我哋建議你點做」分開。英文 blockquote 係官方原文；表格同廣東話解釋係幫你讀規則；內行話則明確標示為經驗。當三者有任何衝突，永遠跟你當期文件原文，同時向 CUHK 負責單位要書面確認。咁樣先係對 GPA 同學業安排最負責任嘅做法。

保存網頁 PDF 嘅日期同版本亦好重要。你未必需要將所有規例背熟，但至少保留你交功課、收到決定當刻適用嘅 course instructions；之後任何疑問先有共同事實基礎可以討論。

文件清楚，下一步先會清楚、可追溯、可處理、可核實。

內行話（以下純屬實戰經驗，唔係 handbook 寫嘅）：最常見嘅失誤唔係唔識一條規例，而係將 Major GPA、Overall GPA、Year GPA 同 cGPA 混埋計。每次出 result，先更新一張表：已修 credits、剩低 required courses、下一次開科、Major GPA 計算範圍同 final-year deadlines。副學位升讀就多加一欄 transfer credit confirmation。需要處理 academic English 或 reference presentation 時，保留 brief、source list 同 draft 版本，令之後改稿更順；到 final year 再分開排 thesis、FYP 同 presentation，唔好全部壓喺同一個 term。

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